La única escuela católica de doble inmersión de Minnesota
- Risen Christ atiende a 1 de cada 5 estudiantes de inglés de primaria en la Archidiócesis de Saint Paul y Minneapolis.
- Cada estudiante de Risen Christ es bilingüe y con doble alfabetización en español e inglés cuando se gradúa del 8º grado.
El plan de estudios integral de dos idiomas de Risen Christ proporciona instrucción en inglés y español, en todas las materias académicas. Los estudiantes pasan la mitad del día recibiendo instrucción en inglés y la otra mitad en español, totalmente inmersos en el idioma particular de instrucción.
El modelo de Doble Inmersión de Risen Christ es único porque involucra a estudiantes que son hablantes nativos de inglés y hablantes nativos de español. Reúne a estudiantes de diferentes idiomas, culturas, orígenes raciales, étnicos y socioeconómicos, permitiendo a los estudiantes aprender de primera mano sobre culturas diferentes a la suya. Basando todos los aspectos académicos en las enseñanzas del Evangelio, los alumnos aprenden a abrazarse como hijos de Dios y a respetar la dignidad inherente a cada uno de ellos por estar hechos a imagen y semejanza de Dios.
Al impartir las clases en ambos idiomas, la Educación de Doble Inmersión garantiza que los alumnos que aprenden inglés reciban el apoyo necesario para superar las barreras lingüísticas y sobresalir académicamente. Ninguno de los dos grupos de alumnos tendrá que renunciar al desarrollo en la lengua materna ni a los logros académicos a medida que mejore el dominio de una segunda lengua. Además, nuestros graduados poseen un valioso activo: el Premio Seal of Biliteracy Pathway del Boston College. Este prestigioso reconocimiento destaca su competencia bilingüe y demuestra su dedicación a la excelencia académica para futuras oportunidades educativas y laborales.
Risen Christ Catholic School se enorgullece de ser una de las quince escuelas primarias católicas seleccionadas para la Two-Way Immersion Network for Catholic Schools (TWIN-CS), una iniciativa del prestigioso Roche Center for Catholic Education del Boston College. Esta afiliación valida aún más nuestro compromiso de proporcionar una excepcional Doble Inmersión que nutre al niño en su totalidad - académica, cultural y espiritualmente.
¿Qué ventajas tiene para mi hijo un programa de doble inmersión?
- Los alumnos de Risen Christ desarrollan un dominio total de la lengua oral, la lectura y la escritura en dos idiomas.
- Los programas de doble inmersión influyen positivamente en el rendimiento académico general. Los alumnos de doble inmersión alcanzan niveles similares o superiores a los de sus compañeros monolingües.
- Los programas en dos idiomas muestran un menor índice de abandono escolar y un mayor índice de asistencia a la universidad, lo que mejora las perspectivas laborales en el futuro.
- Los alumnos de Risen Christ desarrollan actitudes muy positivas hacia los alumnos de otras lenguas y culturas. Aprenden a abrazar su propia herencia cultural, a la vez que aprenden y abrazan las tradiciones de los demás.
- Los alumnos de doble inmersión tienen más confianza en sí mismos porque están mejor preparados para participar en una sociedad global que valora el multiculturalismo y el bilingüismo.
¿Cómo se comparan académicamente los alumnos de los programas de doble inmersión con los de otros tipos de programas educativos?
Un estudiante de inglés en Risen Christ tiene el doble de probabilidades de cumplir con los estándares estatales que en las escuelas públicas de Minneapolis.
Varios investigadores han examinado el rendimiento en lectura y matemáticas de los alumnos que participan en programas bilingües en los últimos cursos de primaria o secundaria para determinar el impacto a largo plazo de la inmersión dual (por ejemplo, Cazabon, Nicoladis y Lambert, 1998; Collier y Thomas, 2004; Howard, Sugarman y Christian, 2003; Kirk-Senesac, 2002; Lindholm-Leary, 2001, 2005).
Estos estudios demostraron que, en general, tanto los estudiantes de inglés como los hablantes nativos de inglés progresaban de forma significativa en ambos idiomas; ambos grupos alcanzaban puntuaciones iguales o superiores al nivel de su grado en ambos idiomas en la escuela secundaria; y ambos grupos rendían a niveles comparables o superiores en comparación con sus compañeros del mismo idioma en otros entornos educativos.
¿Cuándo se evaluará el dominio del primer y segundo idioma?
En Risen Christ, el 65% de los estudiantes de inglés que abandonan el estatus ELL lo hacen en 5º grado.
En promedio, los hablantes nativos de inglés tienden a rendir al nivel de su grado en su primer idioma una vez que han recibido enseñanza formal de la lectura en esa lengua, y su rendimiento alcanza el nivel de su grado en el segundo idioma normalmente en 5º grado.
En el caso de los alumnos que aprenden inglés, las puntuaciones suelen situarse en la media en su primer idioma en segundo grado, pero como grupo no alcanzan el nivel de su grado en inglés hasta la enseñanza media.
¿Cuánto tiempo ¿Durante cuánto tiempo pasará mi hijo en cada idioma?
El plan de estudios integral de dos idiomas de Risen Christ proporciona instrucción en inglés y español, en todas las materias académicas. Los estudiantes pasan la mitad del día recibiendo instrucción en inglés y la otra mitad en español, totalmente inmersos en el idioma particular de instrucción.
| Grado y TEMA | INGLÉS | ESPAÑOL |
| Jardín de infancia y 1º | Lengua y literatura inglesas Matemáticas Religión | Lengua y Literatura Españolas Ciencias/Estudios Sociales Religión |
| 2º - 4º | Lengua y literatura inglesas Ciencias/Estudios sociales Religión | Lengua y Literatura Matemáticas Religión |
| 5º | Lengua y literatura inglesas Matemáticas Religión | Lengua y Literatura Españolas Ciencias/Estudios Sociales Religión |
| Secundaria (6-8) | Lengua y literatura inglesas Matemáticas Ciencias | Lengua y Literatura Españolas Estudios Sociales Religión |
El plan de asignación de contenidos y lenguas es un sistema que favorece el desarrollo de la alfabetización bilingüe:
- El plan de asignación lingüística reconoce que los alumnos se desarrollan como bilingües.
- Los estudiantes reciben clases de alfabetización en ambas lenguas todos los días, porque es necesario practicar y utilizar una lengua cada día.
- El plan de asignación lingüística integra estratégicamente la enseñanza a nivel programático.
- Para alcanzar el objetivo de la alfabetización bilingüe, no es necesario que los alumnos aprendan todo en las dos lenguas, sino que lo hagan en combinación con la lengua asociada.
"Los alumnos consolidan su capacidad para hablar y utilizar una lengua cuando la exposición y la práctica de la misma se centran en un tema".
Hamayan, E., Genesee, F., y Cloud, N. (2013) Dual language instruction from A to Z: Practical guidance for teachers and administrators. Heinemann Publishing: Portsmouth, NH.
¿Por qué el programa de Inmersión Dual de Risen Christ es diferente de las escuelas públicas?
El modelo de Inmersión Dual de Risen Christ es único porque involucra a estudiantes que son hablantes nativos de inglés y hablantes nativos de español. Reúne a estudiantes de diferentes idiomas, culturas, orígenes raciales, étnicos y socioeconómicos, permitiendo a los estudiantes aprender de primera mano sobre culturas diferentes a la suya.
Fundamentando todo lo académico en las enseñanzas del Evangelio, los alumnos aprenden a abrazarse unos a otros como hijos de Dios y a respetar la dignidad inherente a cada uno de ellos por estar hechos a imagen y semejanza de Dios.
¿Cuáles son las características de los estudiantes que tienen éxito en los programas bilingües?
Los estudiantes de éxito en Risen Christ disfrutan aprendiendo cosas nuevas e interactuando con personas de diferentes orígenes lingüísticos y culturales. Ellos entienden que aprender dos idiomas puede ser un reto a veces, pero el estudiante exitoso persevera y aprende a tomar riesgos al hablar y escribir el segundo idioma.
Risen Christ reconoce a los padres como el principal educador de sus hijos; y por lo tanto, la comprensión y el apoyo de los padres de la filosofía detrás de la educación de Doble Inmersión es importante para el éxito del niño.
¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a hacer los deberes en la segunda idioma, sobre todo si no la conozco?
Risen Christ contrata personal bilingüe. Los padres pueden hacer preguntas al profesor o a su alumno sobre cualquier proyecto utilizando la lengua materna que hablan en casa. Los padres no necesitan hablar los dos idiomas para que su hijo tenga éxito en Risen Christ.
Todas las comunicaciones escolares se realizan tanto en español como en inglés.
Si aún tiene preguntas sobre la inmersión en dos idiomas, consulte estos recursos: